Justizia lortu dezagun!

Jendea pentsatzen du gutxi garela, baina ez da horrela. Justiziaren alde borrokatzen dugunok ez gara gutxi, baina txarto antolatuta gaude.



Beti gertatzen da hori, eskumatar ideologia dutenak,elkartzen dira eta guk banatzen gara. Beti gatazka hori dugu. Ni ekologista naiz bakarrik. ni, independentista abertzale naiz, ni, errepublikazalea, ni, anarkista, ni ateoa...Baina ez gara kapaza ikusteko dena hori esker jendea dela? Enlaze onetan ikus dezakegu, zenbat errepublikar web orrialdeak dauden:
http://www.sbhac.net/WebsR.html



Badaude gehiago, emen agertzen diren baino askoz gehiago, adibidez, gazte komunistak partidua,edo oroimen historikoarenak...asko baina ez gara ikustarazten.



Gizarte hezitzaileok, lan onetan inplikatu behar gara. Hezitzaileok moduan, gure lana, geletan, kalean, taldetan ,asoziazioetan...dago. Bai bolondres moduan eta bai langile moduan.



Geletan hezitzaile kritikoak behar dira. Historiarekin kritikoak direnak. Gaur egun zenbat neska mutik bozkatzen dute? oso gutxi, zergatik? ez dagoelako demokrazia kontzientziarik. Gazteak politikaz paso egiten dute eta ez dira ohartzen politika dena dela mundu honetan. Ez politika beraz, politika, ekonomia, bankuak, europa...Gazteak kritikoak izan dezaten erakunde hauekin, txikitatik kritikoak izan behar dira, notiziak analizatu eta kritikatu behar dituzte, gero kapazak izateko, mundu errealari aurre egitea.

Kritikotasun hori ez dugu bakarrik lortuko klaseen barruan, kaleko hezitzaileak asko egin ahal dute gai honen barruan. Kontzentrazioetan partekatu beharko lukete, auzokideen asoziazioetan parte hartuz eta gai hauek sustatzen...benetan lana dago hemen!



Oroimen historikoarekin berdin, gazteak jakin behar dute zer gertatu zen, oraindik urte batzuk. Egia jakin behar dute eta baloreak ikasi behar dituzte gero,senofogok , razistak, naziak...ez ateratzeko. Baita ere ez doblegatzeko inoren aurrean, berdintasunaren sentimendua eta askatasuna eduki dezaten...eta hainbat balore.



Hasi dezagun justiziarekin eta lortuko dugu bakea.

Esteban Ibarra giza eskubideen aldeko borrokalari sutsua!

http://www.estebanibarra.com/?page_id=442009an Granadan, franquismoaren Biktimak apoiatzeko kontznetrazio bat egin zuten. Kontzentrazioa hori ondo atera dezan, kaleko hezitzailei laguntza eskatu zieten..


Googleetik begiratzen, esteban ibarrari buruzko bibliografia eta ideologia aurkitu dut. Gehiengo batek ez daki nork den Edsteban Ibarra. Gizon hau giza eskubideen defentzore hutzu bat da. Franquismaoren kontra borrokatu zuen eta preso egon zen. Geroago amnistia lortuta eta gero Partido Republicano Federal Socialista (PRFS9an sartu zen baina proiektua ez zen urrunera heldu naiz eta oso intentzi honak eduki.
. Geroago sustatu zuen Onda Verde Vallekana, baita ere izan zen militante eco-pacifista. Nazien hilketak gero eta gehiago ikustearazten ziren eta orduan erabaki zuen eta lideratu zuen "movimiento contra la Intolerancia"Razismo eta nazismoari ateak izteko asmoz.

Bere bloga horrela bukatzen du:Éticamente estoy moderadamente satisfecho con lo realizado, aunque espero hacer mucho mas; así pues, como dijo el poeta, “… caminante no hay camino, se hace camino al andar y al volver la vista atrás”, pues confieso que he luchado, aunque espero con determinación mantener mi compromiso hasta el último aliento de mi existencia.

Quedan explicados y claros mi motivación y experiencia, aunque dejo para más adelante el detalle de lo mucho que hay que contar desde una mirada con base en una memoria biográfica de verdad porque ahora no es el momento; ahora es tiempo de seguir trabajando en defensa de la dignidad humana, los valores democráticos, la ciudadanía intercultural y los derechos humanos, frente a la amenaza constante de la infección neonazi, del totalitarismo ultranacionalista y del integrismo yihadista.

Espero que la lectura de esta narración sirva para animar el compromiso.

Esteban Ibarra

Gehiago irakurtzeko goian dago link-a

Guk izaro eta itsaso gara eta nola mostu bideo baten tutoriala egingo dugu:



Hezitzaile batek, datuak bilatzen jakin behar du, baina oso inportantea da guk ere emaileak izatea. Beti jasotzea eta barneratzea ez da egin behar duguna. Hezitzaile moduan, besteei informazioa, lanak...eman behar diegu.

Artistak franquismoaren inpunitatearen kontra!

Artista hauek erepublikar batzuen lekuan jartzen dira eta pertsona hauek jasan zuten historioak kontatzen dituzte. Historiak emozioz handikoak dira. Historia errealak kontatzen dituzte, eta justizia eskatzen dute. Noiz arte?



Historia hauekin, lortu nahi dena da jakinaraztea, zenbat eta zeintzuk izan ziren franquismoaren hilketak, zelako torturak, zelako ekintzak...dena!

Gaur egun ondino, edozein epaile, franquismoaren kausak argitu nahi duena, trava askorekin aurkitzen da. Estatu honetan, ondino badagoleka pertsona asko ez dutenak nahi gauza hauek jakitea. Baina, badaude jende asko borrokatzen duela inpunitate honen kontra. Artista hauek, pertsona asko moduan, ikusiarazi nahi dute inounitate hau eta horretarako bideo emozional hau atera dute, askoren kontra joanez.

Baina, artistak izan beha dira bakarrak inpunitate honen kontra borrokatu behar dutenak? Ez, bakarrik ez, baina garrantzitsua da hauek ere posizionatzea, telekomunikazioetan indar handia dutelako. Baina hauen atzean daude asoziazioak, familiak...ez dutenak inolako telekomunikaziorik beraien ekintzak kontatzen dituztenak, baina familia eta erakunde hauek gabe, inolako epailerik sartuko zuen inbestigatzera franquismoaren hilketak.Hor sartzen gara gu.

Gizarte hezitzaileok, modu askotan parte hartu dezakegu, asoziazioetan, ikas komunitateetan, egia kontatzen, benetako historia nolakoa zen kontatzen ez irabazkeak urteetan zehar kontatu digutena, sensibilizazio kanpainak egiten...eta modu askotan, baina, elkarlana izan behar da, bakoitzak bere kabuz lan egiten badu, ez dugu inora ailegatuko.

-Mi familia y mi bisnieto Paco León me siguen buscando, hasta cuando?

Hau da iragarkiak esan zutena notiziari buruz:Diarioinformación.com-enhttp://www.diarioinformacion.com/cultura/2010/06/14/artistas-impunidad-franquista/1018868.html esan zuten, iniziatiba honek Azucena Rodríguezena izan zela, madrilean presentatua izan zela eta Franquismoaren 113.000 biktimen familiak apoiatzeko egin zutela. Bideoan, pertsonai bakoitza historio erreal bat kontatzen du.

Beste leku batean, el economistan web orrialdean,http://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/2228083/06/10/Artistas-unidos-contra-la-impunidad-del-franquismo.html agertzen dira jendearen komentario batzuk oso desiragarriak. Esaten dute sozialisten diktadura asko daudela, personaje hauei askoordaintzen ditugula inpuestoekin,"Bueno, Franco está muerto hace muchos años, en cambio comunismo, fundamentalismo y socialismo, siguen siendo dictaduras de latente actualidad. ¿No sería mejor, señores titiriteros, payasos y bufones del régimen que por una vez en su vida hagan algo y que no queden impunes los asesinatos y las tropelías de estos regímemes a los que apoyáis HDLGP?." Adibide gehiago web orrialdean zartuz aurkituko duzue.

Beste leku batzuetan, intereconmian, bideo artu zuten eta subtitulatu zuten artistei ridikulizatzeko asmoz.http://www.lavozlibre.com/noticias/ampliar/76456/intereconomia-reinventa-el-documental-de-bardem-y-almodovar .

Oraindik asko egin behar da, jendeari kontzientziatzeko, aurreko lekutan ikustean zelako komentarioak idazten duten jendea. Hori gure lana da, gizarte hezitzaileen lana eta gizarte osoaren lana.

kanpainak oroimen historikoaren alde!

Kanpaina hauek ondo atera dezaten, denon laguntza behar dugu. Dago generazio handi bat ez dakitela zer gertatu zen estatu honetan duela ez hain urte asko. Kontatu behar dira gauzak gertatu ziren moduan, ez irabazleak kontatu duten moduan. Zer egin ahal dugu? dignitatearen kolorea bueltatu behar da eta horretarako denok parte hartu behar dugu.

Ekitaldi hauek, asko emozionatu behar dituzte errepublikazaleei. Kanpainara Espainiako herrialde askotako jende asko joan zen.

Kanpainan parte hartzen duten batzuk: Pedro guerra, Ismael serrano, Gran wayomi, Luis, Llack, Rosa regas,Piedad arribas, Pilar barden, Victor Manuel, Bebe, Ana Belén, Luis Eduardo, Aute, José masa diaz, Pedro guerra...izan ziren. Hauetariko asko bere ideologia aldatuz joan da. Lehen sutsu borrokatzen zuten kaleetan, PCE-koak ziren...eta orain PSOE-koak. Baina beste batzuk, segitzen dute sutsu borrokatzen.




-Errepublikazaleak beraien istorio propioak kontatu zituzten, bere gutun propioak, heriotz zigorren aurrean idatzitako gutunak...hauek dira testimonio batzuk:

-Sigamos teniendo momeria, que la memoria es la joya más grande que tenemos!
“Oroimena izaten jarraitu dezagun, oroimena dela daukagun bitxi preziatuena!”

-Tantos años con la cremallera puesta. que ahroa no se sabe ni como sacar la voz.
“Hainbat urte daramagu kremailera jarrita, orain ez dakigula ahotza ateratzea”.

-La patria es mi tierra, es mi pueblo, la cuna donde viven mis hermanos, las tumbas de mis hermanos, donde estan esas tumbas?
“Patria,nire lurraldea da, nire herria da, nire anaiak bizi diren kunak dira, nire anaien tunbak dira, non daude tunba horiek?”

-Hay cosas que no se peuden olvidar en la vida, y una es estos momentos,decir gracias a todo la gente que no se ha olvidado de nosotros...
“Badaude gauzak ez direla bizitza osoan zehar ahazten, bat da momentu hau, eskerrik asko gutaz ahaztu ez diren pertsona guztiei”.

25.000pertsona publiko moduan, ondo dago ezta??? ba zegi behar dugu omenaldi hauekin, justizia lortu dezagun arte.

ABESLARIAK JUSTIZIAREKIN KONPROMETITUAK

-------------------------------------------------------------------------------


¡Egun batian denok, begirada altzuta lur bat izango dugu askatasuna da!
¡aquellos que calleron gritando libertad!
----------------------------------------------------------------------------------



Ez gara gutzi, juztia eskatzen dugunak, zenbat abeslari daude bere ahotsarekin eskatzen?

------------------------------------------------------------------------------------



-------------------------------------------------------------------------------------------



luchadores y luchadoras de la libertad hijos e hijas de la república gracias por portar mi bandera tricolor, por enseñarnos que la única lucha que se pierde es la que se abandona, por mantener viva la memoria, la memoria de esa tercera república que esta por venir: ISMAL SERRANO

SI HAN DE CALLAR QUE CALLEN AQUELLOS, LOS QUE FIRMARON PACTOS DE SILENCIO
-----------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------


---------------------------------------------------------------------


MORIR EN PIE QUE MENOS NOS PODEMOS BRINDAR! GENTE QUE LUCHA POR OTRA CONVIVENCIA!

HAYA VA LA REPUBLICANA ONDEANDO LIBERTAD, LIBRE LIBRE LIBERTAD, LIBRE LIBRE LIBERTAD IGUALDAD Y SOLIDARIDAD!

Gizarte hezitzaileok ez gara bakarrak oroimen historikoaren alde borrokatzen dugunak!

Guerra zibila, guerra zibila, guerra zibila...
Askotan entzuten dugu, oroimen historikoa ez duela ezertarako balio, entzuten dugu, Antzinera bueltatzea bakarrik mina egiten duela, edo ez dagoela beharra antzina nahastatzea...


Komunikabideetan ez digute kasu askorik egiten. Irratian, entzule gutxiengoko irrati independenteak bakarrik gai oni arreta bideratzen diote. Telebistan, zer esanik ez. Gobernu "sozialista" honi, badirudi bere iragana ahaztu zaiola.


Baina, telebista, irratia baino askoz indartsuagoa da. Interneta askea, autonomoa eta kritikoa da. Bertan blogak, orrialdeak eta abar sortu ahal dira, gai bati buruz iritzi propioa esanez, eta foruetan kritika askeak egoteko askatasuna eskaintzen du

Tuentia, facebook, tuiter...sare sozialetan gure gai interesgarriak azaldu ahal ditugu, gainera gure iritziak eman eta besteenak

Guerra zibila E.H

EIBARREKO BONBARDEAKETA



-EGAZKIN ITALIARREK ZUTAN UTZI ZUTEN EIBAR
-74 PERTSONA HIL ZIREN
-FRANKO ETA BERE LAGUNAK FASZISTAK ZIGORTU NAHI IZAN ZUTEN EIBAR

GERNIKAKO BONBARDEAKETA:



-4O ABIOI ALEMANDARRAK 50 TONELADA BONBA BOTATZEN DITUZTE GERNIKAKO HIRIAN
-PICASSO ISLADATZEN DU BELDURRA "GERNIKA" MARGOLANEAN.

Guerra zibilaren urteko urteetan errepresio urteak izan ziren:

Guerraren bilakaera

Alemaniar tropak Francorekin borrokatu zuten errepublikar gobernuarekin amaitzeko, Herria erabaki zuen gobernuarekin. Baita ere munduko jende asko errepublikar erresistentzian afiliatu ziren faszismoari aurre egiteko. 1939an Franko irabazi zuen eta fascismoa ahultzeko posibilitateak desagertu ziren.




"si me quieres escribir ya sabes mi paradero, tercera brigada mista primera linea de fuego"

Fronte Popularra

1936.urtean, Urtarrilean, Fronte popularra eratu eta Otsailean hauteskundeak egin ziren.
Azaña gataskak amaitzean hasi zen talde antifasxista guztiekin itz egiten. 1935.urtean Azaña idei bat lideratu zuen; talde kualizio bat antifaista, fasxismoari aurre egiteko. Ideia mendearen zehar edatzen da eta legalki urtarrilaren 36an kualizio antifaxista eratzen dute: errepublikaren alde daudenak (Azaña), sozialistak, alderdi komunista, nazionalistak, anarkistak(ez zirenak sartu baina baia poiatu). Helburu amankomun batekin: otsailean haueskundeak irabazi. Eta irabazi zuten baina eskiundarrak oso emaitza onak lortu zituzten.
Bi helburu: -31ko kostituzioa aplikatzea
                   -erreformen jarraipena

Poliki-poliki, dena martzan jartzen zen bitartean, martxoan ejerzito sektore batek konplota prestatzen hasi zen, estatu kolpea prestatzen gobernua aldatzeko.

Altzamendua ( estatu kolpea) uztailaren 17an eman zuten Ipar afrikan eta uztailaren 18an penintsulan. Beraiek batera eman zuten baina Franko destakatu nahi zuen. Kolpea ez zen izan arrakastatsua izango zela baina ejerzitoko talde batzuk ez zioten apoiatu eta horrek eragin zuen guerra zibila. España banatuta zegoen.

BIRGIZARTERATZEA

Errepublikan , aurrerapauzo demokratiko asko egin zituzten kartzeletan. Hobeto esanda kartzeletan sartzen zituzten baina ez zegoen heriotz zigorrik. Adibidez, errepublikaren kontra altzatu ziren militarrak ez zituzten bota. Bata estatuaren punta batera bidali zituzten, kontrolik gabe eta gainera eskumatarrak gobernuan jartzerakoan amnistia aplikatu eta kartzeltik atera zituzten.

Franko irabazi ondoren, ez zegoen, ez birgizarteratzerik ez ezer, eriotz zigorren urteak izan ziren, errepresio urteak, tortura urteak, kartzelak jendez josita zegoen bere ideologiagatik...

Beraz, birgizarteratzea kontzeptu berria da eta oso garrantzitsua gizarte hezitzaileontzat eta bertan gogor lan egin dezakegu diapositibetan jartzen duen moduan.

Errepublika urteak 1931-1936

        Espainiako Bigarren Errepublika 1931tik 1939 arte iraun zuen erregimen politikoa izan zen, Errepublikan oinarritua. Espainiako Gerra Zibilak markatu zuen Espainiako Bigarren Errepublikaren amaiera eta Francisco Francoren diktaduraren hasiera.


* 1931ko apirilaren 14an aldarrikatu zuten, Alfontso XIII.a Espainiakoa boteretik egotziz. Aurreko egunean, apirilaren 13an, Eibarko udaletxean jaso zuten Espainiako Bigarren Errepublikako bandera izango zena, beste hiriei aurrea hartuz.


1931 - Espainako II. Errepublika jaio zen eta erregek ihes egin zuen Espainiatik. Azaroaren 26an, lege baten bidez, Parlamentuak goi saldukeriaren errudun jo zuen errege, eta erregetzako eskubideak kendu zizkien hari eta haren ondorengo guztie.

Espainiako bandera errepublikarra 1931eko apirilaren 13an Eibarko udaletxean lehenbiziko aldiz erabili zuten, Espainiako Bigarren Errepublika aldarrikatu zuten aurreko egunean. Hiru errenkadak osatzen dute, gorri bat, more bat eta horika-belar (edo hori) batek. Errenkada horiaren ezkerraldean Espainiako armarria darama.

Bi urte erreformistan eztabaida batzuk sortu ondoren Zamorak dimititu egin zuen, Azaña gobernuburu jarriz. 2 erreforma egin ziren nekazaritza erreforma eta hezkuntza erreforma eta nahiko arrakasta izan zuten baina laster Azañaren gobernuaren amaiera etorri zen bere dimisioarekin. Zegoen garai korapilatsuagatik dimititu zuen, hainbat greba baitzeuden.Abenduaren 9an Errepublikako Konstituzioa onartu zen.

1931ko konstituzioaren testua zehazteko eztabaida luzeak izan ziren eta abenduaren 9an onartu zuten. Konstituzio hark. benetako oinarrizko printzipio demokratiko bat ezarri zuen : gizonentzako eta emakumentzako sufragio unibertsala.Lehen aldiz berdintasun formala agertuz. Kostituzio ezkertiarra zen eta horrela definitzen zen:

klase iztietako langileen elkartea, demokratikoa, aurrerakoia eta deszentralizatua 3 autonomiekin, erlijio ofizialik gabea, hau da errepublika laiko bat

Konstituzioa zekarren berrikuntzen artean, nabarentzekoa da emakumeen botoa emateko eskubidea ezagutu zitzaiela, Españako historian lehenengo aldiz. Gainera, zaera bereziko autonomia eskualdeak aitortzeko oinarriak jarri zituen: Kataluniak 1932an lortu zuen estatutoa eta gerra zibilean euskalduna eta galiziarena onartu ziren. Bestalde eskubide indibidualak eta politikoak ere ezagutu ziren: Konstituzioaren Barne Auzitegia sortu zuten, konstituzio betetzen zelan zegurtatzeko. Konstituzio ideologikoa zen subiranotasunaz baliatuz eta gorte konstituziogileek ordezkatuta.

Manuel Azañak eta bere gobernuak egindako erreforma nagusiak hauek izan ziren:
-Militar erreforma:
                           -Aginpide zibila
                           -Ejerzitoa murriztea
                           -Kuartel eta akademia militar batzuk itzi
                           -Erasoko guardia sortu
-Nekazal erreformak:
                          -laborantza dekretua
                          -Nekazal erreformen lege orokorra

-Hezuntza erreforma
                       -Hezkuntz materialak
                       - Irakasle gehiago
                       - Erlijioa klasetik kanpo

- Autonomi estatutoak

Baina, badakigu zer den oroimen historikoa?

http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_Memoria_Hist%C3%B3rica_de_Espa%C3%B1aOroimen historikoa kontzeptu berria da

MEMORIA HISTORIKOA: EGIA ETA JUSTIZIA

Azken urteetan, botere publikoek neurri ezberdinak jarri dituzte martxan frankismoaren biktimak errekonozitzeko. Kasurik gehienetan, neurri horiek politikoek diseinatu eta gestionatu dituzte. 

Ikusi dugunez, politiko horiek, batetik, ontzat hartzen dute diktaduraren erregimenak ezarritako legislazioa, eta bestetik, interes handiagoa agertzen dute berehala datorren hauteskunde kanpainarengan, eta inkluso, arreta gehiago jartzen die hurrengo eguneko prentsaren titularrei; biktimekin justizia egitea, bigarren mailako eginkizuna da horientzat. Horren adibide argia, Madrilgo gobernuak landu duen ¨Memoria Historikoaren Legea¨ren .http://eu.wikipedia.org/wiki/Oroimen_historiko inguruko guztiak ematen digu, eta baita ere, epaitegi frankistek emandako sententzia injustuak oraindik indarrean egotea, legezkoak izatea alegia. 2002az geroztik Eusko Jaurlaritzak martxan jarri dituen errekonozimenduzko neurriak ere politika oker horren adibide argiak dira. Oso gestio ekonomikoa txarra egin dute, eta azken urtean egin diren omenaldietan biktimak bigarren mailan utzi dira, edo are gehiago, beraiek hitza har dezaten galerazi da zenbaitetan. Ekitaldi horiek, azken batean, alderdi politikoen irudi kanpainen zati bat gehiago izan dira.

Baina, kontzeptu berri honek ez zuen reperkusiorik izango talde askok urteen zehar borrokatu ez badute. Hemen usten dut asko borrokatu zuten eta borrokatzen zegitzen duten izenak:

                              -AHAZTUAK 1936 – 1977

ANDIKONA

SARE ANTIFASZISTA

ANV

DEBA GOIENAKO FUSILATUEN SENIDEEN BATZORDEA

GEUREAK 1936

IZQUIERDA REPUBLICANA

MARTXOAK 3KO BIKTIMEN ELKARTEA

                            OROITUZ (LURPEAN GORDETAKO HISTORIA)

                            PCE
                         
                            GAZTE KOMUNISTAK


                            IU


                         -eta hainbat asoziazio, erakunde eta partido politikoak.

Gizarte hezitzaileak inforazioaren munduan

Gaur egun "lehenengo mailako" pertsonek 100%ak tTICak erabiltzen dituzte. Baina portzentai hau ez da ematen beste lurralde batzuetan. TICak errentagarriak izateko eginak daude. Hori ez du esan nahi txarrak direnik, baina ideologikoki, TIKak denontzako izan beharko ziren, beraien estatus ekonomikoa kontutan izan gabe. Gainera hain garestiak izan beharrean, herriko plazan eta adin guztientzako pertsonentzako egon beharko lirateke.

Esklusioa ekiditeko TICen erabilera errealitate bat izan beharko zen. TIC en esparru desberdinetan sartu behar dira; esklusio sozialean, marjinazio eta desabantaila sozialak...ematen diren esparru desberdinetan..

Guk, hezitzaileok, lehen aipatutako esparruetan TICen erabilera sustatu behar dugu. Noski, jendeari TICen erabilera irakasteko, lehenengo guk erabiltzen jakin behar dugu, eta espezializatu behar gara.

Argi dago, horrela ez dugula lortuko mundu ideal bat, baina gutxienez, desabantaila sozialak murriztuko ditugu gutxika gutxika eta heziketa prozesuan gutxienez, aberatsen eta txiroen arteko desberdintasunak gutxituko ditugu.

Aurrekoa "El educador social en la sociedad de la información"artikuluari buruzko hausnarketa bat izan da.  Artikulu osoa behekaldean jarritako URL helbidea da.

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B3jLh9-AlubrNTBjY2Q5NDQtYjhhNi00YWUwLTg2NDktYzY2YWQ5MjMxZmM1&hl=es

Manuel CastelLs in Citilab (III)

Franquismoren hilketak eta Erregea ondorengotza

Guerraren ondorioak:

1. Demografikoak:

hildakoak: asko izan ziren, frogatuta, miloi erdia hilda, bain aoraindik, kunetetan agertzen dira guerrako eskeletoak, guerran ez zutenak apuntatzen.

desagertuak: asko daude, ez daudenak erregistratuak, zeguraski hilda daudenak eta berain familiarrak oraindik justizia lortu ez dutenak.

atxilotuak: Asko hil ziren urteak pasata. Kartzeletan baldintza oso txarretan zeudelako ta tuberkulosigaitik asko hiltzen ziren, edo hori zen fitzatgietan jartzen zutena.

atzerriratuak: asko izan ziren, "borondatez" gerra garaian eta askok ez dira oraindik bueltatu ikusterakoanzelanko "transizioa" euduke zuen espainia. PCko ia ia guzitak errusiara joan ziren, bertan URSrekin borrokatzeko, fascismoari aurre egiteko. Frantziara ere asko joan ziren, eta Frantziar erresistentziari asko irakatzi zieten.

2. Gizarte/politikoak:

Gizartea banatzen da, batzuk galtzaileak eta beste batzuk irabazleak. Galtzaileak lana galdu zuten, umiliazioa jasan izan behar zuten eta ezin zuten protestatu. Irabazleak arrotasunez inposatzen ziren. Klase gizartea areagotu zen.

Politikari dagokionez, diktadura zorrotz bat, estatu pliziala. Oso gogorra izan ziren hamarkada guztiak , naiz eta esan gogorrena lehenengo hamarkada izan zela. Erantzukizun politikoaren legea sortu zen, probarik gabe, salaketak egoten ziren eta jende demostratu behar zuen inozentea zela, gainera norbnat zerbait bazekien esan behar zuen, bestela bere era erantzukizuna izango zuen. Tortura psikologiko gogorra izan zen urteak zehar.

3. Ekonomikoak:

Industria gutzien afektatua, guerrarako behar zelako, baina bankuak ez zuten errezerbako urrerik, guerran bukatu zelako eta aspiegiturak oso txarto zeuden.

4. Kultura eta hezkuntza:

Sektorerik txarrena. Estatu autonomoa, hizkuntz bakarrarekin. Bkarrik gauza on bat zegoen eta derrigorrez moral hori izan behar zen, faxista eta erlijiosoa Utzune intelektual zakona egon zen. 27ko generazioko guztiak joan ziren diktadura zehar osoan.




eta erregea..."gordetzen lealtad a los principios que informan el movimiento nacional"



en el recuerdo a franco: ¡VIVA EL REY!, ¡VIVA ESPAÑA!

Frankoren oroimenean: GORA ERREGEA! , GORA ESPAÑA!

Nork jarri zuen hor erregea?ondino itzaroten hari gara erreferendun bat.

Gure nagusiak!

Hauek dira gaur egungo historian parte hartu izan dutenak eta oraindik parte hartzen dutenak!
Askotan semeak, gizartea...alde batera usten dituzte, bakarrik, errentagarriak ez direlako. Eta gaur egungo gizarte kontsumista, errentagarriena ez dena, saltzen ez duena, alde batera usten da, eta, hori gertatzen da hirugarren adineko pertsonekin.

Gizarte hezitzaileok, jakin behar dugu, ezinbestekoa dela gizarte onuragarri bat egiteko, gure nagusiekin lan egin behar dugula, beraiek autonomoki eta guztiz protagonistak izanik, hesitu ahal dutelako, gaur egungo gazteei. Oroimen historikoari dagokionez, zeintzuk dira hoberenak gai honi buruz gertaerak kontatzeko?

Orain, gizarte hezitzaileengatik, bere hitza esateko aukera izango dute! Hori da hezitzaileok ditugun helburuetariko bat!

Gure oroimen historikoa

Kaixo lagunak!
Hau nire blogga pertsonala da. Ni EHUko ko ikaslea naiz http://www.ehu.es/ eta aurten gizarte hezkuntzan bigarren kurtsoa egiten nabil. Segurazki pentsatuko duzue zer egiten duen gizarte hezitzaile batek oroimen historikoari buruz blogg bat egiten, ba, bai, gizarte hezitzaileok, mediadoreak, dinamizatzaileak eta izena esaten duen moduan, hezitzaileak gara.
Gizarteratzean, hezitzaile eta alfabetatze prozesuan ezinbesteko da jakitea, zer garen eta nondik gatozen gure kultura, gure egora azaltzeko. Zelako momentu soziologiko politiko eta ekonomikoan dugun ulertzeko beharrezkoa da oroimen historikoa egitea. Horretarako hezitzaileak, ezin du belo bat jarri historiari, guk horrela gara, antzunan halako gertaerak izan dugulako.
1936 Espainian guda zibila hasi zen. Franko legitimoa zen errepublikaren kontra altxatu zen. Guerra 1939.urterarte iraundu zuen. urte horietan hilketa mordo, milioi heriotza egon ziren, bai bando batean eta bai bestean...500.000 exiliatu, 40.000 pertsona pistak eman gabe,milioi bat preso politiko,111 kontzentrazio kampu,320.000 hil errepresio frankistengatik, 30.000fusilatu, edozein organizazio politikoen galarazpena eta abar.
Blogaren helburua ez da amorrua piztea, ez da borroka bat haztea. Blog honen helburua da justizia egitea. Krimen hauek immune ez geratzea eta gizarte hezitzaile moduan, zer egin ahal dugun jakitea.
Guk, hezitzaileok eta gizarte gatazkekin konprometituta dagoen edozeinek, justizia egitea lortu behar dugulako eta benetako historia nolakoa izan den jakinaraztea izan behar dugu helburu. Hasteko, ikastola askotan oraindik ematen diren gaiak frankismoari buruz ez direlako binetazkoak, ez dutelako egia deskribatzen, berez, ez dute esaten zelako atrozidadeak egin zituzten eta ere ez digute kontatzen nor den gaur egungo erregea, zer egiten duen, nola bere momentuan Franko lagundu zuen eta nola gaur egun ez dago momentu bat ere ez, non honen erregimena kritikatu duen.